Por eso desde Aprendiendo con mamás en colores traemos una serie de propuestas de actividades para que les saquéis el máximo provecho a esos momentos de juego.
👉🏻Las actividades deberán hacerse en una superficie firme, segura, mullida, etc.
👍🏻Todas las actividades serán dadas por finalizadas cuando el bebé muestre signos de cansancio.
De 0 a 3 meses
👣 Pedaleo
Mediante esta propuesta se propicia un conocimiento paulatino del cuerpo, favoreciendo la sincronización del movimiento.
Consiste en acostar al bebé boca arriba coger sus tobillos y mientras le cantamos una canción, ir flexionando y estirando delicadamente las piernas de forma alterna.
Pe- da- le- a, pe- da- le- a, ¡pE!...¡dA!...¡lE!...¡A!, bien 🎶
👣 Gusanito
Con este juego el bebé irá poco a poco descubriendo su propio cuerpo, aprenderá a anticipar situaciones, pero lo más importante es que será una oportunidad de establecer una relación afectiva con el bebé, dando lugar a la manifestación de emociones.
Consiste en acostar al bebé boca arriba ir tocando diferentes partes del cuerpo con el dedo índice, repitiendo dos o tres veces seguidas el mismo sitio, mientras decimos al tocar con un ligero toque: gusanito, y cuando el dedo se desplaza ligeramente rodando el cuerpo ir diciendo: bup bup
🐛 gusanito bup bup gusanito 🎶
De 3 a 6 meses
👣 ¿Quién es, quién es, ese bebé?
Está actividad ayuda al bebé a descubrir el propio cuerpo, reconociendo los movimientos de cada segmento corporal.
Consiste en colocarse, con el bebé en brazos, frente a un espejo, cogemos su manito se la levantamos suavemente y decimos: "el bebé saluda con su mano, hola, hola" (de cambia de mano), se varía moviendo un pie y mientras se dice: " el bebé chuta con el pie" (cambiar de pie).
👣 ¿Dónde está, dónde está?
Se fomenta la exploración sensorial, descubriendo las partes del cuerpo, mediante el vínculo.
Consiste en: colocar el bebé boca arriba, e ir nombrando una parte del cuerpo , luego tocarla mientras se le va diciendo: ¡Aquí está!
Otra variante es ofrecerle la oportunidad de que toque esa parte del cuerpo (cara) en nosotros: ¿Dónde está la nariz de mamá/papá, abuela? Y llevar su mano hacia nuestra nariz.
De 6 a 9 meses
👣 ¡A buscar!
La propuesta siguiente propicia el seguimiento visual de objetos, a la vez que se fomenta la localización y observación.
Consiste en sentar al bebé y con un títere en la mano se aparece el personaje desde la espalda, de un lado y del otro, el niño intentará cogerlo y podemos dárselo o bien volver a esconderlo y hacer que aparezca por el otro lado.
👣 ¡A unir!
Mediante la siguiente propuesta se estimula la sensibilidad táctil y visual, a la vez que se permite entrar su coordinación.
Sentamos al bebé en el suelo y a su alrededor colocamos tápers de diferente tamaño y color destapados, y a su tapas
también esparcidas a su alcance, hacemos una demostración de juntar tapa y tápers correspondiente y hacemos un ¡Hurra!, Y cuando una tapa no coincide con el táper decirmos : ¡Oh no!
Luego dejamos que el niño explore las tapas y tapers, los manipule e intente unirlos.
De 9 a 12 meses
👣 Collage a la vista
La siguiente actividad fomenta la habilidad de manipular objetos y materiales, desarrollando la sensibilidad táctil.
Consiste en colocar cerca del niño varios papeles de seda en varios colores, permitimos que los examine, vernos como los coje, estruja, rasga… pero si no hace nada con ellos, nos colocamos a su lado y rasgamos o doblamos papeles… luego podéis hacer bolitas.
Alerta: cuida que no se introduzca el papel en la boca.
👣 El festejo
Llega pronto el primer cumpleaños de tu bebé así que puedes organizar unos juegos de soplo y palmadas, con estas actividades lograrás que controle el movimiento de la boca y la respiración, propiciar el aprendizaje por imitación, coordinación de sus manos, expresión de sus emociones, y estableces vínculo afectivo.
Consiste en demostrar como soplamos una vela encendida e invitar al niño a que sople diciendo- ahora sopla así ( y haz el gesto muy exagerado), el niño imitará y aunque no lo consiga se le ha de dar un abrazo y hacer un festejo: ¡bien! (mientras hacemos palmas palmitas)
El niño tenderá a imitar el gesto de soplo para reencontrarse con el festejo y la demostración de afecto.
De 12 a 24 meses
👣 ¡Sorpresa, sorpresita!
La actividad desarrolla la habilidad de manipulación, aumenta la atención, a la vez incita a percistir en la localización de objetos.
Consiste en invitar al pequeño/a a explorar una caja y encontrar objetos.
La caja será de cartón y tendrá una 3-5 objetos en su interior y estará llena de bolas hechas con papel seda de colores, a los cuales el pequeño/a tendrá que ir apartando para ir encontrando las sorpresas.
👣 ¡Vamos a juntar parejas!
Está actividad fomenta la capacidad de clasificación, mediante el reconocimiento de colores.
Nos sentamos con el pequeño/a en el suelo y esparcimos unos cuantos calcetines, desparramados, e invitamos al pequeño/a juntar los iguales. (ten en cuenta que los pares deben ser de colores diferentes, para facilitar su emparejamiento).
👣 Puzzles
Con esta actividad se logra aumentar la capacidad de calificar de modo progresivo, mientras que aprende a reconocer formas y ponerlas en orden mediante la manipulación de las piezas.
Para realizar la actividad cortamos fotos de animales en dos, tres partes, las plastificamos y le presentamos la figura completa, luego se la separamos e invitamos a unir.
Le vamos presentando un rompecabeza de uno en uno, progresivamente le vamos subiendo la complejidad, sabiendo que a esta edad puede llegar a manipular hasta un rompecabeza de 10 piezas.
Nota: anima a que continúe a cumplir el reto, intenta intervenir lo menos posible y felicítalo afectuosamente en cada logro conseguido.
De 24 a 36 meses
👣 Adivina, adivinador ¿Qué soy?
La propuesta siguiente mejora la sensibilidad táctil, favoreciendo la identificación de objetos.
Consiste en colocar un objeto en una bolsa, cerrarla muy bien de modo que no se vea lo que hay en su interior y se le entrega al niño/a para que mediante el tacto averigüe que objetos hay dentro, a la vez que se le dice: adivina, adivinador ¿qué soy? 🎶
Si hace falta se le puede dar pistas del color, de si hace ruido etc. Se debe permitir que el niño/a haga preguntas para que le demos pistas. Una vez haya acertado de que se trata, se saca el objeto para que compruebe su acierto y lo felicitamos.
👣 ¡Soy un explorador!
Consiste en dar una lupa al niño/a mientras se está de paseo en un parque, para que descubra cosas pequeñitas, detalles de las hojas así como también de los insectos, por ejemplo hormigas.
👣 ¡A pescar!
Con la siguiente actividad se ejercita la coordinación oculo-manual, a la vez que se propicia la ejercitación del tono muscular. Y según la variante de la propuesta se trabaja la identificación de colores, o bien, la cantidad.
Consiste en hacer bolitas de papel cera, y recogerlos con una pinza, y a medida que va pinzando se puede decir el color que ha pescado u otra variante sería que se vaya contabilizando la pesca.
Estas propuestas de juegos por edades están pensadas para fomentar el desarrollo de capacidades:
Afectivas: propiciando contacto con el otro desde lo lúdico.
Sensoriales: desarrollando los sentidos
Psicomotrices: favoreciendo el movimiento, perfeccionando mediante la práctica.
Cognitivas: fomentando capacidad de memoria, creatividad, atención.
Esperemos que estás propuestas sean de tu utilidad como recurso de entrenamiento y que paséis momentos muy divertidos con vuestros pequeños/as.
Nos despedimos con cariño
Ivana 👩👦 y Julieta 👩👧👦
Dos Mamás en colores 👩🎨
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